École de la Source

Les élèves de l’école sont enchantés cette semaine.  En effet, chaque classe reçoit des cours de patins à roues alignées (communément appelés « roller blade »).  Josh, l’instructeur qui est bilingue, offre 5 périodes à chaque classe.  Techniques (pour avancer et freiner), jeux et surprises sont au rendez-vous.  Le plus impressionnant pour les enfants : lorsque Josh démontre ses talents en faisant sauts et pirouettes!! Un bel exemple de vie active pour les jeunes de notre école.

écrit par magali.goupil

Les élèves de troisième, sixième et neuvième année doivent chaque année compléter des évaluations que l’on appelle : examens de rendement.  Ces examens se font aux mêmes dates et à la même heure partout dans la province.

Afin de connaître les moments où votre enfant sera en période d’examen, veuillez consulter l’horaire pour les examens de rendement.

Assurez-vous que votre enfant soit prêt pour ces évaluations.  Un bon déjeuner complet et une longue nuit de sommeil aideront assurément le succès de chacun d’eux!

écrit par magali.goupil

Le 22 avril 2012 était une journée très spéciale: C’était le jour de la terre.  Comme cette journée particulière était un dimanche, le comité de l’environnement de l’école qui est chapeauté par Monsieur Azzedine et Madame Karine a préparé une journée spéciale le vendredi précédent.  Les élèves arboraient le bleu, vert, blanc et brun afin de montrer l’importance de notre planète.  En fait, lors du rassemblement, on aurait pu croire qu’une centaine de terres avaient pris d’assaut notre gymnase. Ensuite, les membres du comité de l’environnement nous ont présenté leur travail: une maquette extraordinaire pour nous rappeler l’importance de prendre soin de notre très grand terrain de jeux!  Bien que le 22 avril soit maintenant passé, les activités du comité de l’environnement ne sont pas terminées.  En effet, nous ferons entre autre un grand ramassage de la cours d’école.

Les élèves de l’école ainsi que le personnel espèrent que vous avez passé une très belle journée de la terre et surtout, que vous y portez une attention très particulière chaque jour.

Voici quelques vidéo qui concerne la terre et ses habitants de toute sortes:

• Collection « Planet earth »
• Collection « Blue planet »
• « Home » de Disney
• « Oceans » de Disney

écrit par magali.goupil

Julie est pelotonnée dans son lit.  Les remarques que lui ont dites les filles de sa classe lui percent encore le coeur.  Cela fait trois semaines que ça dure.  Quand elles ne l’injurent pas ou ne la poussent pas dans la cours, les filles envahissent sa page « facebook » avec des propos injurieux.  Ses copines, celles à qui elle s’est confiée ne lui parle presque plus: elles ont peur elles aussi de devenir les victimes de ces filles…  Tout cela parce qu’elle même s’est refusée de rire des plus jeunes qu’elles intimidaient.

Cette histoire fictive le devient malheureusement trop souvent dans de nombreuses écoles partout en Alberta.  À l’école la Source, la direction a pris l’initiative d’inviter l’AJEFA (l’association des juristes d’expression française de l’Alberta) à venir nous présenter une petite pièce de théâtre sur l’intimidation.  De nombreuses mises en situation mais surtout, des moyens et des solutions pour s’en sortir ou pour aider les victimes.  La solitude est le sentiment le plus vivant qui habite chacune des victimes et il est important que ces dernières sortent de l’ombre et parlent.  Évidemment, cela ne représente pas un acte facile mais on encourage fortement les élèves à le faire.  Chacun doit se sentir bien et en sécurité à l’école.

Mais qu’est-ce que c’est l’intimidation? En fait, l’intimidation représente des actes physiques ou psychologiques répétés qui ont l’intention de blesser la victime (physiquement ou émotionnellement) en créant un déséquilibre des forces entre l’agresseur et la victime.  L’intimidation se divise généralement en 4 grandes catégories: intimidation orale, intimidation sociale, intimidation physique et cyberintimidation.

Comme parent, il est très important d’être sensible aux comportements de son enfant.  Avoir des discussions franches, prendre les problèmes sociaux reliés à l’école au sérieux, avoir un compte « facebook » si notre enfant en possède un, ne représente que quelques idées afin d’aider nos jeunes qu’ils soient victimes ou intimidateurs.  Aussi, il est important, si on croit que la situation est grave, de rapporter les faits à l’école.  En tant qu’école responsable, les membres de l’école la Source sont excessivement sensibles à ce genre de comportements qui n’est aucunement tolérés.

Pour de plus amples informations, vous pouvez consultez les sites suivants:

Association des juristes d’expression française de l’Alberta

Jeunesse j’écoute

Actualité en classe

Jeune pour jeunes

écrit par magali.goupil

Le 3 avril dernier, nous avons finalement eu la visite du groupe « les bûcherons ».  Quelle magnifique journée!  Les élèves ont été initié à de nombreuses activités en plus de découvrir l’histoire de notre grand pays, le Canada.

Une « cabane à sucre » était installée dans la cours de l’école.  Nos bûcherons ont bien expliqué aux enfants le processus de la tire : en commençant par l’eau d’érable au printemps et en finissant par une dégustation des plus délicieuse.  Chacun a pu se sucrer le bec en mangeant de la tire sur un petit bâton.  On peut vous dire que la cours était très silencieuse.

Chaque niveau a ensuite reçu un cours très animé où chacun a pu participer.  Les élèves de maternelle ainsi que les première et deuxième année ont jouer de la cuillère. Les élèves de troisième et quatrième année ont fait giguer de petits pantins.  Les élèves de cinquième à neuvième année ont quant à eux eu des cours de danse carrée.

Le tout s’est terminé par un spectacle génial tout en musique qui a mis en scène les élèves et leur nouveau talent.  Cet évènement francophone nous a permis de découvrir le Canada sous un nouvel angle tout en nous amusant énormément!

Pour voir les magnifiques activités que nous avons vécues, cliquez sur ce lien:

La visite des bûcherons

écrit par magali.goupil

En revenant de la semaine de relâche, les élèves auront la chance de vivre une expérience très enrichissante.  En effet, les bûcherons débarquent à l’école!  Ces deux hommes des bois feront vivre diverses activités aux élèves afin de les sensibiliser à l’histoire canadienne.. Des chansons, des instruments et de l’histoire afin que chacun connaisse mieux les origines canadiennes.

Si vous désirez participer à ce spectacle haut en couleur, il nous fera plaisir de vous accueillir à l’école à 14:00 le 3 avril.  Aussi, seulement si vous le désirez, vous pouvez commander des articles dont les élèves se serviront durant le spectacle.

Afin de voir des vidéos du spectacle qu’ils donnent, rendez-vous sur leur site:

le site des bûcherons (en anglais)

écrit par magali.goupil

À l’école la Source, nous prenons la francophonie très à cœur. Suite à l’officiel lever du drapeau dans le centre-ville de Calgary, nous avons organisé une cérémonie pour les élèves de l’école.  Les élèves de maternelle et de deuxième année sont très fiers d’avoir pu animer la rencontre.  Suite au solennel « Oh Canada », nous avons pu entendre l’histoire du drapeau franco-albertain.  Saviez-vous qu’il a été adopté en mars 1982?  Les élèves ont ensuite lu et entendu, grâce à un diaporama, l’opinion de certains des élèves sur la francophonie.  La cérémonie s’est terminée avec le lever officiel du drapeau.  Notre drapeau franco-albertain était petit mais comme l’a dit une enseignante de l’école : « Nous sommes petits mais nous sommes bien présents ».

écrit par magali.goupil

Le lever du drapeau, au centre-ville de Calgary, s’avère une grande occasion de reconnaissance de la communauté francophone en Alberta. Nos élèves de sixième année et notre chorale participeront à cette cérémonie le matin du 2 mars. Si vous le désirez, vous pouvez participer à cette fête avec eux.  Nous ferons également une célébration à l’école : présentation de diaporamas, chansons et la levée du drapeau à l’extérieur.  Vous êtes tous invités à participer aussi à cette cérémonie qui se déroulera dans le gymnase de l’école de 13:30 à 14:30.

Au plaisir de vous voir en grand nombre!

écrit par magali.goupil

L’identité culturelle est un facteur très important dans le développement de l’appartenance à une communauté.  En tant qu’intervenant dans le milieu francophone minoritaire, il est de notre devoir de développer chez chacun des élèves le désir et la fierté de faire partie de notre belle communauté.  En janvier, les enseignants ont demandé à leurs élèves ce que représentait être un francophone.  Nous pouvons affirmer que nous avons des élèves TRÈS fiers de leur langue et de leur culture.

Voici ce que les élèves de cinquième et sixième année en pensent : ma francophonie

Voici ce que les élèves de maternelle à troisième année en pensent: ma francophonie 2

écrit par magali.goupil

Il est très important de bouger et de faire de l’exercice physique.  À l’école la Source, nous encourageons les jeunes et les moins jeunes à bouger et à s’amuser.  En janvier et février, tous les élèves de l’école ont patiné 2 après-midis.  Certains ont appris de nouvelles techniques et d’autres ont peaufiné leur style.  La conclusion après ces heures de patinage: c’est excellent de bouger et c’est encore plus amusant lorsqu’on le fait en groupe!

Pour voir les élèves en action, cliquez sur ce lien.

écrit par magali.goupil