Nouvelles et actualités du CSSA

7 décembre 2006

La Fédération des conseils scolaires francophones de l’Alberta (FCSFA) annonce la nomination d’une direction pour le Consortium provincial francophone pour le perfectionnement professionnel (CPFPP)

La Fédération des conseils scolaires francophones de l’Alberta (FCSFA) est heureuse d’annoncer la nomination de Madame Jacqueline Lessard au titre de directrice du Consortium provincial francophone pour le perfectionnement professionnel (CPFPP).

Madame Lessard est récipiendaire du Prix Claudette Tardif décerné par le Conseil Français de l’Alberta Teachers’ Association. Elle a accumulé 30 ans d’expérience dans le domaine de l’éducation, notamment 10 à titre de directrice d’école et quatre ans à titre de directrice de la programmation scolaire, de la maternelle à la 12e année. Elle a aussi été responsable de la formation d’enseignants et de direction d’écoles. De plus, Elle a contribué de façon importante à la mise sur pied et à la croissance du programme d’immersion française au sein du Calgary Board of Education (CBE).

Le CPFPP a été mis sur pied afin de répondre aux besoins particuliers des autorités régionales francophones en perfectionnement professionnel. De plus, le CPFPP collaborera avec l’Alberta Regional Professional Development Consortia (ARPDC), lorsque ce sera possible, afin de partager certains services en vue d’appuyer l’éducation francophone. Ses bureaux seront situés au siège social du Conseil scolaire du Sud de l’Alberta (CSSA) qui est le conseil tutelle du CPFPP. Le mandat du CPFPP, qui débutera en janvier 2007, sera de :

1. Offrir un leadership quant à la formation du personnel et des parties prenantes des conseils membres de Fédération des conseils scolaires francophones de l’Alberta (FCSFA) afin d’appuyer les buts de Alberta Éducation, des cinq conseils scolaires francophones ainsi que des conseils d’écoles.
2. Offrir un leadership efficace qui a pour but d’appuyer l’implantation de nouveaux programmes d’études et tout outil utilisé pour mesurer le rendement scolaire des élèves.
3. Identifier les ressources potentielles qui pourraient faciliter le perfectionnement de ceux qui oeuvrent au sein des cinq conseils membres de la FCSFA.
4. Établir un programme de formation qui répond aux besoins des clientèles cibles.
5. Créer un programme de formation qui verra au développement d’un bassin de leaders potentiels pour les cinq conseils membres de la FCSFA.
6. Fournir un programme de formation aux parties prenantes de l’éducation francophone qui est accessible en termes de coûts.